1º LETRAS EM PROSA

Palestra com o Professor Javier Campos Martinez (psicólogo e pesquisador do Instituto PIIE/Chile e editor da revista Docência)

Tema: Educação no Chile e no Brasil

V Sarau de Poesias do curso de Letras

Poesia e(m) Canto

Encontros e Despedidas

23 de novembro de 2010

 

Debate entre os professores Lilian Soier e Luiz Antônio durante a 4a Mostra de Trabalhos Acadêmicos dos Cursos de Letras e Pedagogia.

Pesquisa de Avaliação da 3ª Mostra de Trabalhos Acadêmicos

Esta é uma pesquisa de avaliação da 3ª Mostra de Trabalhos Acadêmicos dos Cursos de Letras e Pedagogia, ocorrida no Campus Rio de Janeiro nos dias 10 e 11 de novembro de 2009.

Participe! Sua participação é muito importante para o sucesso dos próximos eventos!

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Práticas pedagógicas digitais: uma experiência de construção de um site de ensino de língua inglesa

por Michelle MKO

Aprender uma nova língua é sempre um desafio, independentemente da motivação. Há quem queira aprender para ampliar seus conhecimentos, mas há também os que aprendem por mera exigência curricular. Para nós, alunos do curso de Licenciatura de Letras, cuja habilitação contempla tanto a língua portuguesa, quanto a inglesa, o desafio é ainda maior, pois ao aprendermos, devemos ainda manter o foco na maneira de compartilhar o conhecimento adquirido com nossos futuros alunos. E não há maneira melhor de compartilhar o aprendizado do que na prática pedagógica. As profundas transformações ocorridas no cenário educacional, sobretudo após o advento da internet, sugerem uma prática pedagógica voltada para a construção compartilhada do conhecimento. Os estudantes, hoje, além de terem acesso a muitas informações, possuem também uma incrível desenvoltura no trato dos recursos digitais. Nós, professores em formação, devemos, pois, ficar antenados a essas transformações e utilizar as inúmeras ferramentas digitais que surgem a cada dia para construir uma prática pedagógica interativa e sedutora. Não que os livros devam ser aposentados, mas construir com os alunos o conhecimento e auxiliá-los a ressignificar a enxurrada de informações a que têm acesso é uma tarefa desejável ao verdadeiro educador. Pensando nisso, a Professora Mônica Brum, em fevereiro de 2009, ministrando a disciplina Inglês VI do curso de Letras da Faculdade Pitágoras, nos propôs a criação de um site voltado para o ensino de língua inglesa. A tarefa era desafiadora. Além de exigir que apreendêssemos os conteúdos da etapa, ela nos motivou a lidar com ferramentas digitais até então desconhecidas da maioria: programas pedagógicos de criação de exercícios como QUIZ, cruzadinhas, caça-palavras e diagramas; provedores que permitiam a criação de sites gratuitos; a construção do site em si, que exigia a conciliação tanto de aspectos estéticos quanto de acessibilidade pedagógica; programas de montagem de vídeos e a utilização de sites intermediários para a hospedagem das atividades desenvolvidas foram apenas algumas das atividades as quais tivemos acesso. Para coroar o projeto, ela ainda possibilitou que o site desenvolvido por nós servisse de suporte de monitoria em língua inglesa para toda a Faculdade, promovendo nossa interação com alunos de outros cursos e a oportunidade de construirmos e compartilharmos o conhecimento. O projeto de criação do site foi uma oportunidade valorosa de fazer parte de uma formação criativa e diferenciada. O site conta com exercícios de gramática, vídeos pedagógicos e interativos, FAQ (Perguntas Frequentes) e um serviço de tira-dúvidas, entre outras funções. Querem saber mais sobre o site e acessar as inúmeras atividades dele? Acessem http://news4you.webnode.com//

http://news4you.webnode.com//

 

Q.1 Qual é o seu curso?

Q.2 Dê uma nota de 0 a 5 para os itens abaixo.

Q.3 De quais eventos você participou?

Q.4 Dentre as alternativas abaixo quais delas você julga mais interessantes?

Q.5 Você gostaria que eventos como esses se repetissem?

Programação das Oficinas

Apresentação dos Trabalhos da Mostra

PESQUISA DE AVALIAÇÃO DOS EVENTOS DO CAMPUS RJ

Esta é uma pesquisa que tem como objetivo avaliar os eventos ocorridos no Campus Rio de Janeiro durante os sábados letivos do 3º termo de 2009.

Participe! Sua participação é muito importante para o sucesso dos próximos eventos!

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Encerrando a agenda cultural dos sábados letivos do terceiro termo deste ano, alunos e professores do campus RJ realizaram uma viagem a São Paulo de 09 a 11/10. Fizeram parte do roteiro do grupo de alunos e professores os seguintes espaços culturais: MASP, Museu da Língua Portuguesa, Pinacoteca, Memorial da América Latina e Mercado Central. Na noite de sábado, grande parte do grupo visitou Vila Madalena, região onde se concentram os barzinhos mais estilosos de São Paulo. Em clima de muita interação e descontração, a comunidade acadêmica do campus Rio de Janeiro fechou, assim, com chave de ouro, o terceiro termo de 2009.

Memorial da América Latina – Escultura “A Grande Mão”, de Oscar Niemeyer (1988). A escultura, que contém o mapa do continente a escorrer sangue, é elucidada pela seguinte frase: “O sentimento de unidade latino americano é o limiar de um novo tempo. O esforço de organização para eliminar a opressão dos poderosos e construir um destino maior e mais justo é o compromisso solene de todos nós.”

A aluna Ester Schmidt (Letras) enviou algumas fotos do seminário de Filosofia e Literatura.

No dia 26 de setembro de 2009, às 8h e às 14h, acontecerá no Campus Rio de Janeiro o Seminário de Filosofia e Literatura.

Os temas do seminário visam explorar e levar a debate os problemas filosóficos presentes na poética de Alberto Caeiro.

O seminário debaterá a relação de Alberto Caeiro com a tradição humanista, sua crítica à racionalidade e as diferentes perspectivas do conceito de Realidade nas obras dos heterônimos de Fernando Pessoa, Alberto Caeiro e Bernardo Soares.

Estão programadas as seguintes atividades:

1. “Humanismo ou anti-humanismo na poética de Alberto Caeiro”? (Comunicação de Ana Beatriz Fonseca de Castro);

2. “Racionalidade e desantropomorfização na poética de Alberto Caeiro” (Comunicação de Elisete Aparecida Oliveira Santos).

3. “Realidade em Alberto Caieiro e Bernardo Soares – perspectiva filosófico-literária”. (Comunicação de Ester, Lucas e Tânia Mara)

4. Declamação de poemas selecionados de Alberto Caeiro (Denis Rodrigues da Silva)

PARTICIPE!

Leia Alberto Caeiro!

No dia 05 de setembro de 2009 os alunos dos cursos de Letras e Pedagogia da Faculdade Pitágoras/BH (Campus Rio de Janeiro) visitaram exposições no Palácio das Artes e na Casa Fiat de Cultura.

Exposições do Palácio das Artes

100 x França (fotografia) – Ano França Brasil

Guerra dos emboabas – 300 anos depois.

Exposições da Casa Fiat de Cultura

RODIN: do ateliê ao museu: fotografias e esculturas

O mundo mágico de MARC CHAGALL: o sonho e a vida

A aluna Patrícia Rufino (Letras) desenvolveu um vídeo da visita aos museus. Vale a pena assisti-lo:

ESTUDO DE OBRAS

VER COM OLHOS LIVRES

Aconteceu no dia 12 de setembro de 2009 a 1ª Mostra de Cinema Comentado do Campus Rio de Janeiro. O evento foi direcionado aos alunos dos cursos de Letras, Psicologia, Pedagogia e Comunicação Social.

O objetivo da Mostra, assim como da série de eventos que estão acontecendo no Campus Rio de Janeiro neste 2o. semestre de 2009, foi desenvolver atividades durante os sábados letivos que propiciassem uma expansão do ambiente da sala de aula por meio de atividades culturais e promover a integração entre os diferentes cursos.

A prática do cinema comentado já é uma constante na vida acadêmica, pois vários professores adotam o filme comentado em suas aulas. A partir de tal prática amplia-se o universo de interpretações e visões possíveis para os filmes. O diferencial da mostra foi o desenvolvimento de discussões entre diferentes pontos de vistas sobre um mesmo filme (vindos de professores dos diferentes cursos).